/ miércoles 10 de febrero de 2021

Agenda digital de la UMSNH, en vía de consolidación

Este mes comenzó a operar la dirección de transformación digital en la máxima casa de estudios

Morelia, Michoacán (OEM-Infomex).– A raíz de la migración obligada de contenidos presenciales al formato digital, la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) trabaja en la consolidación de su agenda digital, la cual busca proveer a la comunidad de las herramientas básicas para incidir en los procesos formativos y garantizar la "inclusión digital".

En rueda de prensa, Héctor Pérez Pintor, titular de la Secretaría de Difusión cultural explicó que la UMSNH avanza en la transformación hacia los medios virtuales con la recién creada dirección de transformación digital, apéndice de la secretaría a su cargo, dijo "que trabaja en el desarrollo de la agenda digital nicolaíta que responda a los tiempos que estamos viviendo".

Foto: Carmen Hernández | El Sol de Morelia

Destacó la labor que desde los inicios de la pandemia el año pasado ha llevado a cabo Difusión cultural: el "hackatón" como parte de la "intensa colaboración" que la máxima casa de estudios lleva con el Fondo Regional para la Cultura y las Artes, la continuidad de los "jueves nicolaítas" en colaboración con catedráticos y alumnos de la Facultad Popular de Bellas Artes (FPBA) y el aniversario del Centro Cultural Universitario (CCU), así como una serie de conversatorios y eventos relacionados al arte digital que se han compartido en línea.

"La cuestión presencial tuvo una merma, pero eso abrió un acercamiento digital y eso nos impulsa a hacerlo en un futuro de forma híbrida. El desarrollo digital llegó para quedarse", dijo luego de contabilizar un total de 873 mil 627 interacciones –dijo– "en Facebook fueron 523 mil 632, en Twitter 301 mil 245, en Youtube 39 mil y en Instagram 9 mil 750".

Asimismo, anunció que en los próximos días se publicarán los resultados de la convocatoria "Intramuros", que tiene por objeto grabar a puerta cerrada en el CCU, una serie de presentaciones de artes visuales, teatro, danza, performance y literatura, a fin de difundirlas por las plataformas virtuales de la UMSNH.

Foto: Adid Jiménez | El Sol de Morelia

Por su parte, Miriam Alcalá Casillas, titular de la Dirección de Transformación digital, dijo que como parte de las estrategias de inclusión y alfabetización digital, en 2020 se realizaron cursos de capacitación para dar acompañamiento a la comunidad académica y el personal administrativo. Entre éstos, uno de habilidades digitales para el trabajo en línea, otro de diseño de contenidos digitales para profesores y un diplomado en ciberseguridad –dijo– "con amplia participación por parte de la Fiscalía General del Estado (FGE)".

De igual manera, Julissa De la Torre, titular del Departamento de teatros e infraestructura cultural, anunció que en colaboración con la Cineteca Nacional, del 15 al 19 de febrero se realizará una muestra en línea de cine finlandés. Además, se publicará una beca de servicio social vinculada a la Estrategia nacional de lectura, para que los pasantes se formen en un taller de 3 módulos y posteriormente repliquen las estrategias de fomento a la lectura en sus comunidades.

Morelia, Michoacán (OEM-Infomex).– A raíz de la migración obligada de contenidos presenciales al formato digital, la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) trabaja en la consolidación de su agenda digital, la cual busca proveer a la comunidad de las herramientas básicas para incidir en los procesos formativos y garantizar la "inclusión digital".

En rueda de prensa, Héctor Pérez Pintor, titular de la Secretaría de Difusión cultural explicó que la UMSNH avanza en la transformación hacia los medios virtuales con la recién creada dirección de transformación digital, apéndice de la secretaría a su cargo, dijo "que trabaja en el desarrollo de la agenda digital nicolaíta que responda a los tiempos que estamos viviendo".

Foto: Carmen Hernández | El Sol de Morelia

Destacó la labor que desde los inicios de la pandemia el año pasado ha llevado a cabo Difusión cultural: el "hackatón" como parte de la "intensa colaboración" que la máxima casa de estudios lleva con el Fondo Regional para la Cultura y las Artes, la continuidad de los "jueves nicolaítas" en colaboración con catedráticos y alumnos de la Facultad Popular de Bellas Artes (FPBA) y el aniversario del Centro Cultural Universitario (CCU), así como una serie de conversatorios y eventos relacionados al arte digital que se han compartido en línea.

"La cuestión presencial tuvo una merma, pero eso abrió un acercamiento digital y eso nos impulsa a hacerlo en un futuro de forma híbrida. El desarrollo digital llegó para quedarse", dijo luego de contabilizar un total de 873 mil 627 interacciones –dijo– "en Facebook fueron 523 mil 632, en Twitter 301 mil 245, en Youtube 39 mil y en Instagram 9 mil 750".

Asimismo, anunció que en los próximos días se publicarán los resultados de la convocatoria "Intramuros", que tiene por objeto grabar a puerta cerrada en el CCU, una serie de presentaciones de artes visuales, teatro, danza, performance y literatura, a fin de difundirlas por las plataformas virtuales de la UMSNH.

Foto: Adid Jiménez | El Sol de Morelia

Por su parte, Miriam Alcalá Casillas, titular de la Dirección de Transformación digital, dijo que como parte de las estrategias de inclusión y alfabetización digital, en 2020 se realizaron cursos de capacitación para dar acompañamiento a la comunidad académica y el personal administrativo. Entre éstos, uno de habilidades digitales para el trabajo en línea, otro de diseño de contenidos digitales para profesores y un diplomado en ciberseguridad –dijo– "con amplia participación por parte de la Fiscalía General del Estado (FGE)".

De igual manera, Julissa De la Torre, titular del Departamento de teatros e infraestructura cultural, anunció que en colaboración con la Cineteca Nacional, del 15 al 19 de febrero se realizará una muestra en línea de cine finlandés. Además, se publicará una beca de servicio social vinculada a la Estrategia nacional de lectura, para que los pasantes se formen en un taller de 3 módulos y posteriormente repliquen las estrategias de fomento a la lectura en sus comunidades.

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