MORELIA, Mich.- La autodenominada cuarta transformación no ha cumplido su promesa de dar acceso universal a la educación superior, prueba de ello es que dos mil 807 jóvenes se quedaron sin la posibilidad de estudiar Medicina, pues tan sólo fueron aceptados 580 estudiantes.
Así lo señaló el titular de la Comisión Estatal de Derechos Humanos, Víctor Manuel Serrato Lozano, a través de su cuenta de Facebook, donde a horas de que arranque el ciclo escolar en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo fijó una postura crítica no hacia la Universidad sino hacia el gobierno federal por el pendiente que tiene en el acceso a la educación universal comprometido en la campaña presidencial del presidente de la República, Andrés Manuel López Obrador.
“La Universidad no ha crecido y el gobierno federal no la apoya a pesar de la vieja promesa, -quizá este año no le alcanzó el tiempo, será para el otro-, pero hoy la realidad es que fueron rechazados miles de jóvenes que se quedan con una formación truncada, a pesar del cambio prometido. ¿Qué tendrá que suceder para que un buen día se haga realidad el tan gritado anhelo de educación para todos?”, cuestionó el ombudsman michoacano.
Argumentó además que sería equivocado culpar a la Casa de Hidalgo de la falta de infraestructura para dar un espacio a todos los jóvenes que quieren estudiar una licenciatura, y se pronunció porque se otorguen mayores recursos para ampliar la matrícula nicolaita en las facultades con mayor demanda, pues más que estatal, la universidad tiene un carácter regional al recibir un número importante de estudiantes de Chiapas, Guerrero y Guanajuato.
Cabe recordar que aunque Serrato Lozano atribuye sólo a la Federación la falta de ampliación a la matrícula nicolaita, la misma secretaría de Administración de la UMSNH, Silvia Hernández Capi, reconoció que durante la rectoría de Medardo Serna González se infló en más de cinco mil lugares la matrícula real de la Universidad, pues aunque el exrector refería que había 55 mil alumnos, en realidad eran 49 mil 666 sin que se haya aclarado hasta el momento el destino del recurso para la atención de esos alumnos que en realidad nunca existieron.
