Morelia, Mich.(OEM-INFOMEX).- El Partido del Trabajo (PT) presentó la propuesta de la fracción federal en lo referente a la construcción de las leyes secundarias en materia de educación, en la que proponen continuar con la asignación de plazas automáticas a egresados de normales.
En rueda de prensa, el legislador Reginaldo Sandoval afirmó que el grupo del PT fue el único que trabajó en su propuesta como se había comprometido, por lo que vislumbró difícil el hecho de que la aprobación de las leyes secundarias se tenga previo al inicio del ciclo escolar en agosto próximo.
De manera puntual dijo que el PT se pronuncia porque no exista este organismo que sustituye al Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE) y “menos el concepto de mejora continua que es un mecanismo empresarial y le quita responsabilidades a la SEP".
Otros de los cambios propuestos son: quitar la excepción de que los maestros sean los únicos trabajadores del estado no regulados por el artículo 123; recuperar por la vía de la educación el sentido de comunalidad, solidaridad y el pensamiento crítico; poner a los maestros en el centro como forjadores de la revolución educativa.
El legislador agregó que la educación se debe trabaje de manera tal que “dibuje al Mexicano que quiere la 4t. La educación no es un servicio es un derecho, el derecho humano más habilitante. Si el estado garantiza el derecho a la educación ese Mexicano podrá luchar porque le lleguen todos los otros derechos”.
Para ello dijo que sería necesario que se instale una comisión para transparentar la asignación de plazas tanto las que se liberan por jubilaciones como las necesidades de docentes, la cual debería estar integrada por todos los que tienen la responsabilidad de la vigilancia y la transparencia.
Al respecto, aseveró que se pronuncian por la asignación de plazas automáticas a quienes egresan de las normales “si salen con un titulo que los abala como aptos para enseñar porqué hacer otra evaluación, a un médico titulado no se le evalúa para ver si puede dar consulta”, dijo.
